Детям были представлены видеофрагменты с различными конфликтными ситуациями, где они находили инициаторов, свидетелей, пособников, а потом благодаря небольшим сценкам научились понимать, как нужно поступать в той или иной ситуации. Также ребята придумывали положительные и шуточные слова, которыми можно заменять оскорбления одноклассников, а также пытались правильно реагировать на провокации. Дети проявили активность, узнали много нового и остались довольны.